อินธิ เ.; สุวรรณดี ป. ผลของการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการทักษะทางสังคมและอารมณ์ (SEL) ต่อพฤติกรรม การแสดงออกทางเพศที่เหมาะสมและการยอมรับความแตกต่าง ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านสันโค้ง (เชียงรายจรูญราษฎร์). วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์, Bangkok, Thailand, v. 5, n. 1, p. 60–71, 2026. Disponível em: https://so17.tci-thaijo.org/index.php/Edu/article/view/1937. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.