อินธิ เ. และ สุวรรณดี ป. (2026) “ผลของการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการทักษะทางสังคมและอารมณ์ (SEL) ต่อพฤติกรรม การแสดงออกทางเพศที่เหมาะสมและการยอมรับความแตกต่าง ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านสันโค้ง (เชียงรายจรูญราษฎร์)”, วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. Bangkok, Thailand, 5(1), น. 60–71. available at: https://so17.tci-thaijo.org/index.php/Edu/article/view/1937 (สืบค้น: 28 กันยายน 2026).