อินธิ เ. และ สุวรรณดี ป., “ผลของการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการทักษะทางสังคมและอารมณ์ (SEL) ต่อพฤติกรรม การแสดงออกทางเพศที่เหมาะสมและการยอมรับความแตกต่าง ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านสันโค้ง (เชียงรายจรูญราษฎร์)”, j Education Uttaradit Rajabhat, ปี 5, ฉบับที่ 1, น. 60–71, มิ.ย. 2026.