อินธิ เ., และ สุวรรณดี ป. “ผลของการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการทักษะทางสังคมและอารมณ์ (SEL) ต่อพฤติกรรม การแสดงออกทางเพศที่เหมาะสมและการยอมรับความแตกต่าง ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านสันโค้ง (เชียงรายจรูญราษฎร์)”. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์, ปี 5, ฉบับที่ 1, มิถุนายน 2026, น. 60-71, https://so17.tci-thaijo.org/index.php/Edu/article/view/1937.