อินธิ เอกลักษณ์, และ สุวรรณดี ปรีดาภรณ์. “ผลของการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการทักษะทางสังคมและอารมณ์ (SEL) ต่อพฤติกรรม การแสดงออกทางเพศที่เหมาะสมและการยอมรับความแตกต่าง ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านสันโค้ง (เชียงรายจรูญราษฎร์)”. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ 5, no. 1 (มิถุนายน 30, 2026): 60–71. สืบค้น กันยายน 27, 2026. https://so17.tci-thaijo.org/index.php/Edu/article/view/1937.