อินธิ เ, สุวรรณดี ป. ผลของการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการทักษะทางสังคมและอารมณ์ (SEL) ต่อพฤติกรรม การแสดงออกทางเพศที่เหมาะสมและการยอมรับความแตกต่าง ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านสันโค้ง (เชียงรายจรูญราษฎร์). j Education Uttaradit Rajabhat [อินเทอร์เน็ต]. 30 มิถุนายน 2026 [อ้างถึง 27 กันยายน 2026];5(1):60-71. available at: https://so17.tci-thaijo.org/index.php/Edu/article/view/1937