เฟื่องฟู พ., กมลชัยสุข ก. . ., แซ่ลี้ ส. . ., & โพธิ์เกิด ป. . (2024). ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้การคิดแก้ปัญหาแบบฮิวริสติกส์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้น สองตัวแปร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา, 18(1), 61–74. สืบค้น จาก https://so17.tci-thaijo.org/index.php/EduBSRU/article/view/225