เกษมสุข ส.; สัจจพิบูล ศ. ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ความท้าทายเป็นฐานร่วมกับแนวการสอนเขียน แบบเน้นกระบวนการที่มีต่อความสามารถในการเขียนเรียงความของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา, Bangkok, Thailand, v. 19, n. 1, p. 161–175, 2025. Disponível em: https://so17.tci-thaijo.org/index.php/EduBSRU/article/view/804. Acesso em: 1 ก.ค. 2025.