โรจนการวิจิตร ดวงเดือน, และ ดาแลนติเนา ลูซ. 2024. “A Review on Reading Strategies Among EFL Students: Academic Impacts, Level of Awareness, Gender and Frequently Used Reading Strategy”. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา 17 (2). Bangkok, Thailand:56-68. https://so17.tci-thaijo.org/index.php/EduBSRU/article/view/175.