เฟื่องฟู พ., กมลชัยสุข ก., แซ่ลี้ ส., และ โพธิ์เกิด ป., “ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้การคิดแก้ปัญหาแบบฮิวริสติกส์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้น สองตัวแปร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3”, J Educ BSRU, ปี 18, ฉบับที่ 1, น. 61–74, มิ.ย. 2024.