เฟื่องฟู พ., กมลชัยสุข ก. . ., แซ่ลี้ ส. . ., และ โพธิ์เกิด ป. ., “ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้การคิดแก้ปัญหาแบบฮิวริสติกส์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้น สองตัวแปร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3”, J Educ BSRU, ปี 18, ฉบับที่ 1, น. 61–74, มิ.ย. 2024.