คำขาว พ. และ แก้วนาค ค. 2026. ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้บอร์ดเกมประวัติศาสตร์ที่มีต่อทักษะการคิดรวบยอดทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารศึกษาศาสตร์และสื่อสารการศึกษา. 1, 1 (มิ.ย. 2026), 25–52.