ปะละทัง ช. และ หยดย้อย ส. 2026. ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการเรียนรู้แบบสืบเสาะทางภูมิศาสตร์ที่มีต่อทักษะการแก้ปัญหาเชิงพื้นที่ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนโคกกะเทียมวิทยาลัย. วารสารศึกษาศาสตร์และสื่อสารการศึกษา. 1, 1 (มิ.ย. 2026), 143–160.