คำขาว พ.; แก้วนาค ค. ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้บอร์ดเกมประวัติศาสตร์ที่มีต่อทักษะการคิดรวบยอดทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. ว. การศึกษาและสื่อสารการศึกษา 2026, 1, 25-52.