คำขาว พ. และ แก้วนาค ค. (2026) “ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้บอร์ดเกมประวัติศาสตร์ที่มีต่อทักษะการคิดรวบยอดทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, วารสารศึกษาศาสตร์และสื่อสารการศึกษา. Saraburi, Thailand, 1(1), น. 25–52. available at: https://so17.tci-thaijo.org/index.php/JEEConline/article/view/1737 (สืบค้น: 13 กันยายน 2026).