ปะละทัง ช. และ หยดย้อย ส. (2026) “ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการเรียนรู้แบบสืบเสาะทางภูมิศาสตร์ที่มีต่อทักษะการแก้ปัญหาเชิงพื้นที่ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนโคกกะเทียมวิทยาลัย”, วารสารศึกษาศาสตร์และสื่อสารการศึกษา. Saraburi, Thailand, 1(1), น. 143–160. available at: https://so17.tci-thaijo.org/index.php/JEEConline/article/view/1820 (สืบค้น: 13 กันยายน 2026).