คำขาว พ. และ แก้วนาค ค., “ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้บอร์ดเกมประวัติศาสตร์ที่มีต่อทักษะการคิดรวบยอดทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, ว. การศึกษาและสื่อสารการศึกษา, ปี 1, ฉบับที่ 1, น. 25–52, มิ.ย. 2026.