ปะละทัง ช. และ หยดย้อย ส., “ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการเรียนรู้แบบสืบเสาะทางภูมิศาสตร์ที่มีต่อทักษะการแก้ปัญหาเชิงพื้นที่ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนโคกกะเทียมวิทยาลัย”, ว. การศึกษาและสื่อสารการศึกษา, ปี 1, ฉบับที่ 1, น. 143–160, มิ.ย. 2026.