รอบรู้ ก., เลี้ยวอุดมชัย อ. ., & ต้นสีนนท์ ค. (2024). การออกแบบกิจกรรมส่งเสริมความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและ การแก้ปัญหาของผู้เรียนตามแนวคิดการสืบเสาะหาความรู้และบอร์ดเกม. วารสารวิจัยและนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน (JRIS), 1(3), 1–21. สืบค้น จาก https://so17.tci-thaijo.org/index.php/JRIS/article/view/223