TADENA, M. T.; SALIC-HAIRULLA, M. NEEDS ASSESSMENT FOR INTEGRATING SDG-ALIGNED ECO-PEDAGOGICAL STRATEGIES IN BIOLOGY. วารสารวิจัยและนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน (JRIS), Bangkok, Thailand, v. 2, n. 3, p. 63–85, 2025. Disponível em: https://so17.tci-thaijo.org/index.php/JRIS/article/view/1003. Acesso em: 14 มิ.ย. 2025.