ธนูรัตน์ ศ.; บัวฉุน ณ. ผลของการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ MACRO ร่วมกับการใช้เกมเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสุขในการเรียนวิชาเคมี. วารสารวิจัยและนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน (JRIS), Bangkok, Thailand, v. 1, n. 1, p. 1–17, 2024. Disponível em: https://so17.tci-thaijo.org/index.php/JRIS/article/view/167. Acesso em: 12 เม.ย. 2025.