ธนูรัตน์ ศุภวิชญ์, และ บัวฉุน ณพัฐอร. 2024. “ผลของการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ MACRO ร่วมกับการใช้เกมเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสุขในการเรียนวิชาเคมี”. วารสารวิจัยและนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน (JRIS) 1 (1). Bangkok, Thailand:1-17. https://so17.tci-thaijo.org/index.php/JRIS/article/view/167.