รอบรู้ ก., เลี้ยวอุดมชัย อ. . และ ต้นสีนนท์ ค. . (2025) “ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ส่งเสริมความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและ การแก้ปัญหาของนักเรียนตามแนวคิดการสืบเสาะหาความรู้และบอร์ดเกม”, วารสารวิจัยและนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน (JRIS). Bangkok, Thailand, 2(1), น. 30–57. available at: https://so17.tci-thaijo.org/index.php/JRIS/article/view/599 (สืบค้น: 5 เมษายน 2025).