อภัยวาทิน ร. . (2025) “การจัดประสบการณ์เรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบตอบสนองด้วยท่าทางเพื่อส่งเสริมทักษะการรู้หนังสือภาษาอังกฤษของเด็กระดับปฐมวัย โรงเรียนนภาเชียงใหม่”, วารสารวิจัยและนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน (JRIS). Bangkok, Thailand, 2(2), น. 29–39. available at: https://so17.tci-thaijo.org/index.php/JRIS/article/view/809 (สืบค้น: 8 เมษายน 2025).