ธนูรัตน์ ศ., และ บัวฉุน ณ. “ผลของการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ MACRO ร่วมกับการใช้เกมเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสุขในการเรียนวิชาเคมี”. วารสารวิจัยและนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน (JRIS), ปี 1, ฉบับที่ 1, มิถุนายน 2024, น. 1-17, https://so17.tci-thaijo.org/index.php/JRIS/article/view/167.