อภัยวาทิน ร. . “การจัดประสบการณ์เรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบตอบสนองด้วยท่าทางเพื่อส่งเสริมทักษะการรู้หนังสือภาษาอังกฤษของเด็กระดับปฐมวัย โรงเรียนนภาเชียงใหม่”. วารสารวิจัยและนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน (JRIS), ปี 2, ฉบับที่ 2, เมษายน 2025, น. 29-39, https://so17.tci-thaijo.org/index.php/JRIS/article/view/809.