ธนูรัตน์ ศุภวิชญ์, และ บัวฉุน ณพัฐอร. “ผลของการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ MACRO ร่วมกับการใช้เกมเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสุขในการเรียนวิชาเคมี”. วารสารวิจัยและนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน (JRIS) 1, no. 1 (มิถุนายน 3, 2024): 1–17. สืบค้น เมษายน 12, 2025. https://so17.tci-thaijo.org/index.php/JRIS/article/view/167.