ธนูรัตน์ ศ, บัวฉุน ณ. ผลของการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ MACRO ร่วมกับการใช้เกมเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสุขในการเรียนวิชาเคมี. JRIS [อินเทอร์เน็ต]. 3 มิถุนายน 2024 [อ้างถึง 12 เมษายน 2025];1(1):1-17. available at: https://so17.tci-thaijo.org/index.php/JRIS/article/view/167