แนวทางการส่งเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชน จังหวัดเพชรบูรณ์ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
คำสำคัญ:
ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงาน, ครูโรงเรียนเอกชน, สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาระดับขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชน2) หาแนวทางและประเมินแนวทางการส่งเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชนและ3) ประเมินแนวทางการส่งเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชน การดำเนินการมี 3 ขั้นตอน คือ 1) การศึกษาขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชน กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูโรงเรียนเอกชนจำนวน 200 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ที่มีค่าความตรงระหว่าง 0.67 - 1.00 และความเที่ยงเท่ากับ 0.98 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2) การหาแนวทางการส่งเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานโดยการสนทนากลุ่มผู้เชี่ยวชาญจำนวน 7 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม แล้วทำการวิเคราะห์เนื้อหา และ 3) การประเมินแนวทางการส่งเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชน โดยผู้บริหารโรงเรียนจำนวน 13 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบประเมินแนวทาง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย พบว่า
1. ระดับขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชนอยู่ในระดับมาก
2. แนวทางการส่งเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครู ได้แก่ การให้อิสระในการตัดสินใจในการปฏิบัติงาน และเลือกบุคลากรที่มีความสามารถกับการปฏิบัติงาน ควรสร้างระบบงานทวนซ้ำเพื่อการตรวจสอบประสิทธิภาพ ควรสร้างเกณฑ์ในการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือนและปรับให้สอดคล้องกับผลงานและภาระงาน มีการจัดกองทุนเงินสะสม ควรสร้างความร่วมมือกันระหว่างบุคลากรในหน่วยงาน
3. การประเมินแนวทางการส่งเสริมขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชน พบว่า ด้านความถูกต้อง ความเหมาะสม และความเป็นไปได้อยู่ในระดับมาก ส่วนด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด
เอกสารอ้างอิง
กนกอร ทองเรือง และสมกูล ถาวรกิจ. (2563). ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในโรงเรียนประถมศึกษา ในอำเภอดอนตูม จังหวัดนครปฐม. วารสารสังคมศึกษา มมร สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 1(1), 13 - 25.
ฐานะรัตน์ จีนรัตน์. (2561). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชน ระดับประถมศึกษา ในสถานศึกษาที่ตั้งอยู่ในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
จิรายุทธ ประเสริฐยิ่งยอด, ธารณ์ ทองงอก และมนต์นภัส มโนการณ์. (2567). แนวทางการเสริมสร้างขวัญและกำลังใจที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของครูโรงเรียนพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดาร จังหวัดเชียงใหม่. วารสารการบริหารและสังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 7(4), 87 - 100.
ธนากร รุจิมาลัย. (2559). ขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเทศบาล สังกัดเทศบาลเมืองนราธิวาส. วิทยานิพนธ์ รป.ม. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
นฤมล เจริญพรสกุล, ช่อเพชร เบ้าเงิน และสมบัติ คชสิทธิ์. (2559). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการ ส่งเสริมการศึกษาเอกชน. วารสารและพัฒนา วไลยลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์, 11(3), 107 - 118.
นิลุบล ภมร. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรังสิต.
น้ำทิพย์ จันทร์มูล. (2563). ขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กระทรวงศึกษาธิการ. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, 8(2), 121 - 132.
สมิต สัชฌุการ. (2561). การสร้างขวัญกำลังใจให้แก่พนักงาน. จาก: https://www.tpa.or.th/ writer/read_this_book_topic.php?bookID=689&read=true&count=true
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2561). รายงานการศึกษาไทย พ.ศ. 2561 (Education in Thailand 2018). กรุงเทพฯ: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
อนุวัติ คูณแก้ว. (2565). การทดสอบ การวัดผลประเมินผลการศึกษาแนวใหม่. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Herzberg, F., Mausner, B. and Snyderman, B.B. (1967). The Motivation to Work. 2nd Edition, John Wiley and Sons, New York.
