Decision-Making Behavior of School Administrators Under The Bangkok Secondary Educational Service Area Office 2
Keywords:
decision-making behavior, opinions, school administratorsAbstract
This objectives of this research are 1) to level study the decision-making behavior of school administrators according to teacher’s opinions in schools under the Bangkok Secondary Educational Service Area Office 2, and 2) to compare the decision-making behavior of school administrators according to teacher’s opinions in schools under the Bangkok Secondary Educational Service Area Office 2. The study categorizes participants based on their education qualifications, position, and work experiences. The sample group consists of 357 teachers teaching in schools under the Bangkok Secondary Educational Service Area Office 2, during the 2023 academic year. The sample size is determined using Cohen’s table (Cohen, Manion, and Morrison). The research instrument is a questionnaire with the reliability of 0.987. The statistics used in the data analyses include frequency distribution, standard deviation, T-test, One-way ANOVA, and Scheffe’s Multiple Comparison Method.
The research findings are as follows:
1. The level study on the decision-making behavior of school administrators, according to teachers’ opinions in schools under the Bangkok Secondary Educational Service Area Office 2 for overall indicates a high level. In each aspect, it indicates the high and the highest level.
2. The comparative results of decision-making behavior of school administrators, according to teachers’ opinions in schools under the Bangkok Secondary Educational Service Area Office 2 show that teachers with different educational qualifications, positions, and work experiences have different opinions on the decision-making behavior of school administrators under the Bangkok Secondary Educational Service Area Office 2 for overall and in each aspect with statistical significance at the .05 level.
Downloads
References
กิตติมา มณีโชติ. (2557). พฤติกรรมการตัดสินใจของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2. วิทยานิพนธ์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
ชมัยภรณ์ ตันฮะเส็ง. (2553). พฤติกรรมการตัดสินใจของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์, ฉะเชิงเทรา.
พงษ์นรินทร์ เจริญรัมย์. (2558). การตัดสินใจของผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนวัดนางสาว (ถาวรราษฎร์บำรุง) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. การค้นคว้าอิสระ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ศิริ ถีอาสา. (2557). เทคนิคการจัดการคุณภาพแนวใหม่ : แนวคิด หลักการสู่การบริหารจัดการคุณภาพการศึกษา Benchmarking, balanced scorecard and learn six sigma. (พิมพ์ครั้งที่ 2 ). มหาสารคาม: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ศิริพร ทองดอนน้อย. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการบริหารกับพฤติกรรมการตัดสินใจของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 ข้อมูลพื้นฐาน. (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก http://www.sesao2.go.th/ (วันที่สืบค้นข้อมูล 8 มิถุนายน 2566)
สุนิษา การพานิช. (2561). ความคิดเห็นของครูที่มีต่อพฤติกรรมการตัดสินใจของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
Cohen, Louis. Lawrence, Manion. & Keith Morrison. (2011). Research Methods in Education. 7 th Edition Routledge U.S.A.
Drucker, P. F. (1998). Management: Tasks.Responsibilities. Practices.
Griffiths, D. E. (1959). Administrative theory. New York: Appleton-Century Crofts.
Hersey, P., & Blanchard, K. H. (1972). Management of organizational Behavior.Englewood cliffs, New Jersey: Prentice-Hall.
Simon. (1976). Administrative behavior (3rd ed.). New York: The free press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Faculty of Educaion Bansomdejchaopraya Rajabhat University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเอง
