Development learning outcomes Art and Thai dance learning group about Natayasab by using cooperative STAD techniques with Prathomsuksa 4 students.

Authors

  • wasita hunsri Curriculum and Instruction, Faculty of Education, Bangkokthonburi University
  • Weera Wongsan Curriculum and Instruction, Faculty of Education, Bangkokthonburi University
  • Kanawha Hunsuwan Curriculum and Instruction, Faculty of Education, Bangkokthonburi University

Keywords:

cooperative learning, STAD technique, , learning outcomes About dance vocabulary, Wat Pong School

Abstract

The objectives of this research were: 1) to develop learning outcomes 2) to determine learning enhancement; and 3) to determine students’satisfaction toward learning by using cooperative STAD techniques for Prathomsuksa 4 students. Research methodology was quasi -experimental research. The population, Prathomsuksa 4 students in the second semester of the academic year 2023 Samples, Prathomsuksa 4/1 students totaling 40, were obtained via simple random sampling method. The instruments used for data collection were: 1) content of Thai dance about Natayasab; 2) lesson plan; 3) achievement test; and 4) questionnaire of students’ satisfaction. Statistics used for data analysis were percentage, mean, Standard Deviation, and class normalized gain.
The result of research were as follows:
1) learning outcomes of Art and Thai dance learning group about Natayasab by using cooperative STAD techniques After studying above, the standard was 25.08 , amounts to 83.58%.
2) learning enhancement of Art and Thai dance learning group about Natayasab by using cooperative STAD techniques After studying above, the standard was 0.74 (<g> = 0.74).
3) Students’ satisfaction toward learning by using group relations techniques, overall and in every aspect, was at high level.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551).หลกัสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551.กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษรแห่งประเทศไทย.

ทิศนา แขมมณี. (2563). รูปแบบการเรียนการสอนของการเรียนรู้แบบร่วมมือศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ.พิมพ์ครั้งที่25.กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น.พิมพ์ครั้งที่25.กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

พิมพ์พรลภัส ลักษณะวิเชียร และ พิชญาภา ยวงสร้อย. (2562). การเผยแพร่นาฏศิลป์ไทยในยุคดิจิทัล. วารสารกลุ่มมนุษย์ศาสตร์-สังคมศาสตร์,2(2),67.

ภาณุรัชต์ บุญส่ง.(2560). การดำรงอยู่ของนาฏศิลป์ไทยในยุคประเทศไทย 4.0.วารสารวิชาการนวัตกรรมสื่อสารสังคม, 5(1), 107-115.

โรงเรียนวัดโป่ง. (2563). เอกสารงานวิชาการด้านคะแนนวัดผลโรงเรียนวัดโป่ง 2563. ชลบุรี: โรงเรียนวัดโป่ง

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (แก้ไขเพิ่มเติม ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. สืบค้นจาก chrome-extension:// efaidnbmnnnibpcajpcgl lefindmkaj/https://www.bic.moe.go.th/images/stories/5Porobor._2542pdf.pdf

วิไลลักษณ์ ลบลาย และจุไรศิริ ชูรักษ์. (2567). การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้นาฏศิลป์พื้นบ้านภาคใต้ : ซัมเป็งสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวรนารีเฉลิม จังหวัดสงขลา. พัฒนศิลป์วิชาการ, 8(1), 112-113.

รุ้งนภา ชุมประเสริฐ และจุไรศิริ ชูรักษ์. (2565). การจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของแฮร์โรว์ร่วมกับการใช้สื่อประสมที่มีต่อทักษะการปฏิบัติทางนาฏศิลป์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. ครุศาสตร์สาร, 16(2), 204.

วัลย์ลดา สีงาม และคำรณ สุนทรานนท์. (2567). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชานาฏศิลป์ชุดรำวงมาตรฐาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ผสมผสานแนวคิดวงจรคุณภาพเดมมิ่ง. พัฒนศิลป์วิชาการ, 8(1), 100-101.

Aslan Berzener, Ü., & Deneme, S. (2021). The Effect of Cooperative Learning on EFL Learners' Success of Reading Comprehension: An Experimental Study Implementing Slavin's STAD Method. Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET, 20(4), 90

Downloads

Published

2024-05-28

How to Cite

hunsri, wasita, Wongsan, W. ., & Hunsuwan, . . K. (2024). Development learning outcomes Art and Thai dance learning group about Natayasab by using cooperative STAD techniques with Prathomsuksa 4 students. Journal of Education Bansomdejchaopraya Rajabhat University, 18(1), 38–50. retrieved from https://so17.tci-thaijo.org/index.php/EduBSRU/article/view/207

Issue

Section

Research Articles