A Study of Mathematics Learning Achievement of 7th-grade Students on Graphs and Linear Relationships Using Local Languages (Northern Thai)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เรื่องกราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น และ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการเรียนคณิตศาสตร์โดยใช้ภาษาถิ่น การวิจัยครั้งนี้ใช้รูปแบบการวิจัยกึ่งทดลอง ประชากรคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 จำนวน 63 คน จาก 3 ห้องเรียนของโรงเรียนทรงพิทยาคม อำเภอสอง จังหวัดแพร่ ในปีการศึกษา 2566 กลุ่มตัวอย่างซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 จำนวน 38 คน การศึกษาครั้งนี้ใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบโปรแกรมผ่านระบบมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านโทรทัศน์ (DLTV) เรื่องกราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการสอนคณิตศาสตร์แบบโปรแกรม ส่วนเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ
ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องกราฟ และความสัมพันธ์เชิงเส้น หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 2) นักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียนคณิตศาสตร์ที่สอนโดยใช้ภาษาถิ่นในระดับสูงสุด โดยมีคะแนนความพึงพอใจเฉลี่ย 4.69 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.63
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Faculty of Education Journal Uttaradit Rajabhat University It is a medium for disseminating research results. Academic work Any opinions expressed in the article are solely the personal opinions of the author. Faculty of Education Uttaradit Rajabhat University and the editorial team does not necessarily have opinions that are consistent with those expressed in the article in any way. and is not considered the responsibility of the Faculty of Education Uttaradit Rajabhat University and editorial team
