เผยแพร่แล้ว: 04-11-2025

ฉบับเต็ม

PDF

บทความวิจัย

การจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์เรื่อง อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยการประยุกต์ใช้ห้องเรียนกลับด้านร่วมกับทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์

สุทธิดา เสียงเสนาะ, เจนจิรา แสงอุทัย

4-15

PDF

การใช้สื่อเทคโนโลยีพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง อสมการเชิงเส้น ตัวแปรเดียวในชั้นเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์

พัชรีภรณ์ บุญคง, คทาวุธ ชาติศักดิ์ยุทธ

16-29

PDF

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง แคลคูลัส สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้บอร์ดเกมร่วมกับแนวคิดห้องเรียนกลับด้านและแบบฝึกเสริมทักษะ

กฤชสร จันจีรัชกร ใจเกลี้ยง, ณัฐกมล สีแดงน้อย

30-44

PDF

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ เรื่องการบวกและการลบจำนวนนับไม่เกิน 100,000 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้ UNO ศึกประลอง บวก ลบ

ภัสกร กันอินทร์, รัชนก แก้ววงศ์

45-58

PDF

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ โดยใช้วิธีการสอนแบบตอบสนองด้วยท่าทาง (TPR) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ภัสธิรา ทิพย์ศรีมูล

59-72

PDF

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ โดยการจัดการเรียนรู้แบบ CLT และ 2W3P โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า อุตรดิตถ์

ณัฐวุฒิ ใจเพ็ชร

73-85

PDF