The Development of Web-Based Learning on Information Technology used for safety
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to: 1) to develop and find suitable, 2) to find efficiency of WBL 3) To find effectiveness index, and 4) to explore the students ‘satisfaction towards to WBL. The sample were 16 students in Grade 1/1 studying in the first semester of the academic year 2021. They were selected by purposive sampling. The research instruments were : 1) WBL on Information Technology used for safety,2) suitability assessment form,3) efficiency test , 4) Effectiveness Index, and 5) a satisfaction of learners for website.
The research results revealed that:
1. The development a WBL was of the high level ( = 4.42 ,S.D = 0.61).
2. The finding revealed that the efficiency of WBL was at 80.63/80.94, which was higher than the Standard criteria of 80/80.
3. The effectiveness index of the WBL was 0.6806, indicating that the students had an increase of 68.06 percent in their learning progress.
4. The students' overall satisfaction with the website were of the high level ( = 4.40 ,SD = 0.62).
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Faculty of Education Journal Uttaradit Rajabhat University It is a medium for disseminating research results. Academic work Any opinions expressed in the article are solely the personal opinions of the author. Faculty of Education Uttaradit Rajabhat University and the editorial team does not necessarily have opinions that are consistent with those expressed in the article in any way. and is not considered the responsibility of the Faculty of Education Uttaradit Rajabhat University and editorial team
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สืบค้นเมื่อ 10 พฤศจิกายน 2564, จาก http://academic.obec.go.th/newsdetail.php?id=75
กิตติพงษ์ รุทเทวินและคณะ(2562). การพัฒนาบทเรียนบนเว็บ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนกาฬสินธุ์พิทยาสรรพ์. วารสารเทคโนโลยีการศึกษา, 2(5) :127-128.
ใจทิพย์ ณ สงขลา. (2542). การสอนผ่านเครือข่ายเวิลด์ไวด์เว็บ. วารสารครุศาสตร์, 27(3): 18-28.
ชนม์ชนก จันโทริและอรนุช ลิมตศิริ. (2564). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติของนักเรียนชั้มัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยบทเรียนผ่านเว็บ (Web-Based Instruction)ในวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร. วารสารวิชาการ, 6(9) :99-112.
ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2544). การสอนบนเว็บ (Web-Based Instruction) นวัตกรรมเพื่อคุณภาพการเรียนการสอน. วารสารศึกษาศาสตร์สาร, 28(1) :87-94
นรรัชต์ ฝันเชียร. (2563). มารู้จักหลักการสอน 9 ขั้นของกาเย่ (Gagne). สืบค้น 10 พฤษจิกายน 2564, จาก https://www.trueplookpanya.com/education/content/82909/-teamet-
นิเวศน์ วงศ์ประทุมและประยูร บุญใช้. (2558). การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียประกอบการสอนวิชาการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาซีชาร์ป 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 7(18) :155-164.
มุกดา อรุณรังสี. (2561). การใช้บทเรียนบนเว็บที่เน้นกระบวนการเรียนรู้ตามแนวคิดของกาเย่รายวิชาการเขียนเว็บไซต์ด้วยภาษา HTML1 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนปากพะยูนพิทยาคาร. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, 29(3), 79-92.
วัชราพรรณ์ สอนจินซือและคณะ. (2559). การพัฒนาบทเรียนบนเว็บด้วยเทคนิคกลุ่มสืบสวนสอบสวน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. วารสารวิชาการ มจร บุรีรัมย์, 1(1) :62-71.
วิทยาวาโยและคณะ. (2563 ). การเรียนการสอนแบบออนไลน์ภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดของไวรัส COVID-19 : แนวคิดและการประยุกต์ใช้จัดการเรียนการสอน. วารสารศูนย์อนามัยที่9, 14(34): 287.
วินัย เพ็งภิญโญ และ กฤช สินธนะกุล. (2562). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนผ่านเว็บตามแผนการสอนฐานสมรรถนะ ตามขั้นตอนการเรียนรู้แบบ MIAP ในรายวิชาการศึกษาวงจรและซ่อมบำรุงไมโครคอมพิวเตอร์ โดยใช้โครงงานเป็นฐานร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน. วารสารเทคโนโลยีสารสนเทศ, 15(1): 32.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2560). คู่มือการใช้หลักสูตรสาระเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ)กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์. สืบค้นเมื่อวันที่ 30 กันยายน 2564, จาก http://www.scimath.org/e-books/8376
สุพจน์ ดอกจันกลางและคณะ. (2557). เรื่อง ผลการเรียนด้วยบทเรียนบนเว็บแบบผสมผสานโดยใช้ปัญหาเป็นฐานกับการเรียนแบบใช้ปัญหาเป็นฐานเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. ว.มรม. (มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์), 8(2): 149-157.