การสื่อสารอย่างมั่นใจด้วยภาษาอังกฤษ: การวิเคราะห์เทคนิคการพูดนำเสนอ อย่างมีประสิทธิภาพ
คำสำคัญ:
การสื่อสาร, การนำเสนอ, การพัฒนาทักษะการพูด, ทักษะการพูดนำเสนอภาษาอังกฤษ, เทคนิคการพูดนำเสนอภาษาอังกฤษ, Communication, Presentation, Oral Communication Skills, English Presentation Skills, English Presentation Techniquesบทคัดย่อ
บทความวิชาการเรื่อง การสื่อสารอย่างมั่นใจด้วยภาษาอังกฤษ: การวิเคราะห์เทคนิคการพูดนำเสนออย่างมีประสิทธิภาพ มีวัตถุประสงค์สำคัญ 3 ประการ ได้แก่ 1) เพื่อวิเคราะห์ขั้นตอนการพูดนำเสนอด้วยภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิผล 2) เพื่อสังเคราะห์แนวทางการพัฒนาทักษะการพูดนำเสนอ โดยอิงจากเทคนิคการสื่อสารที่เหมาะสมกับบริบทสากล และ 3) เพื่อนำเสนอกรอบแนวทางที่ช่วยเสริมสร้างความมั่นใจของผู้พูดในการนำเสนอด้วยภาษาอังกฤษ
บทความนี้ให้ความสำคัญกับการพัฒนาทักษะการสื่อสาร ซึ่งถือเป็นเครื่องมือสำคัญในการเปิดโอกาสทางวิชาชีพและสร้างความประทับใจในระดับนานาชาติ โดยได้อธิบายถึง 6 ขั้นตอนหลักที่ช่วยส่งเสริมประสิทธิภาพในการนำเสนอ ได้แก่ 1) ขั้นเตรียมตัว (Preparation) เน้นการวิเคราะห์ผู้ฟังและฝึกซ้อม 2) ขั้นบทนำ (Introduction) ปูพื้นฐานสู่ความเข้าใจและสร้างความน่าเชื่อถือ 3) ขั้นเปิดการนำเสนอ (Opening) ดึงดูดความสนใจตั้งแต่เริ่มต้น 4) ขั้นนำเสนอเนื้อหา (Body) ถ่ายทอดข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพด้วยภาษาที่ชัดเจน 5) ขั้นปิดการนำเสนอ (Conclusion) สรุปประเด็นสำคัญและเปิดโอกาสให้ซักถาม และ 6) ขั้นประเมินผลและการพัฒนา (Evaluation and Development) เรียนรู้และปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ บทความยังนำเสนอการวิเคราะห์เชิงลึกองค์ประกอบสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการพูดนำเสนออย่างมืออาชีพ อาทิ การเตรียมเนื้อหา การใช้ภาษาและน้ำเสียง การแสดงท่าทาง การจัดการกับคำถาม และการสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้ฟัง หลักการทางทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสารและการพูดในที่สาธารณะ ควบคู่ไปกับเทคนิคและกลยุทธ์ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริงในบริบทที่หลากหลายบทความนี้จึงเป็นแหล่งข้อมูลที่มีคุณค่าสำหรับนักศึกษา นักวิชาชีพ ตลอดจนบุคคลทั่วไปที่ต้องการพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะในสถานการณ์ที่ต้องนำเสนออย่างมืออาชีพ
Downloads
References
กองพลพรหม, ว. (2562). แนวปฏิบัติ การใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในการนำเสนอผลงานทางวิชาการอย่างมีประสิทธิภาพ.กลุ่มภารกิจวิชาการ คณะวิทยาศาสตร์การกีฬา, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.เข้าถึงได้จาก https://www.spsc.chula.ac.th/upload_files/pdf
ชื่นชัยกิจ, ธ. (2566). ความต้องการจำเป็นในการเสริมสร้างเทคนิคการสื่อสารด้านการพูด สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาศิลปกรรมเพื่อนำเสนอผลงานศิลปะ. สหวิทยาการและความยั่งยืนปริทรรศน์ไทย, 12(2), 212–221. เข้าถึงได้จาก https://doi.org/10.14456/tisr.2023.18
ทีมงานทรูปลูกปัญญา. (2565). ประเภทของการพูด. เข้าถึงได้จาก https://www.trueplook panya.com/learning/detail/1111?utm_source=chatgpt.com
นุกุลสมปรารถนา, ป. (2567). Mehrabian’s rule กับกฎ 7-38-55 สำหรับการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ.
Popticles.com. เข้าถึงได้จาก https://www.popticles.com/communications/ mehrabian-rule-for-effective-communication/
ไววานิชกิจ, ว. (2567). เทคนิคการสื่อสารนำเสนองานอย่างมีประสิทธิภาพ. Mebmarket.
แสงฉัตรแก้ว, ศ. (2554). การพูดในที่ชุมชน. นครปฐม: โครงการตำราและหนังสือ คณะอักษรศาสตร์มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.). (2565). วิธีสร้างสไลด์สำหรับการนำเสนองานวิจัย. เข้าถึงได้จาก https://www.nstda.or.th/home/knowledge_post/how-to-build-slides-for- research-presentation/
Acolad. (2023). Going global: Top 10 languages for international business growth. Retrieved form https://www.acolad.com/en/services/consulting/most-demand-languages.html
Amelia, R. (2022). Indonesian EFL Students' Attitude toward Oral Presentations. Indonesian Journal of Integrated English Language Teaching, 8(1), 15-30. Retrieved form https://doi.org/10.24014/ijielt.v8i1.17434
Ball, B. (2022). How to Answer Questions After A Presentation – 10 Tips. Benjaminball.com. Retrieved form https://benjaminball.com/blog/how-to-answer-questions-after-a-presentation/
Bennetch, R., Owen, C., & Keesey, Z. (2021). Methods of Speech Delivery. Pressbooks. Retrieved form https://www.saskoer.ca/rcm200/chapter/types-of-speeches/
Bluewood Team. (2023, 5 October). Why do strong presentation skills still matter in hybrid and remote workplaces? Bluewood Training. Retrieved form https://www.bluewoodtraining.co.uk/blog/presentation-skills-hybrid-workplaces/
Davis, N. (2025). Free online virtual reality tool helps people tackle public speaking nerves. Retrieved form https://www.theguardian.com/technology/2025/mar/15/ online-vr-toolvirtualrealitypublicspeakingnervesanxiety?utm_source=chatgpt.com
Eunson, B. (2020). Oral Communication Strategies of Thai EFL Learners. ResearchGate. Retrieved form https://www.researchgate.net/publication/341370249_Oral Communication
Florence, O. (2023). Types of Oral Presentation. Scribd. Retrieved form https://www.scribd.com/document/619538899/A-J
Fuadah, M. Z. E. (2020). An Analysis of Students' Speaking Anxiety. English Education and Applied Linguistics (EEAL) Journal, 3(1), 56-60. Retrieved form https://doi.org/ 10.31980/eealjournal.v3i1.1097
Grambow, S. C., & Weinfurt, K. P. (2024). Effective Scientific Presentations Across Formats: A Modern Guide for Science Trainees and Researchers. Advances in Social Sciences Research Journal, 11(9), 42–55. Retrieved form https://doi.org/10.14738 /assrj.119.17551
Kanchanabhishek Institute of Medical and Public Health Technology. (2025). การพูดเพื่อการนำเสนอ. Wixsite.com. Retrieved form https://kmpht01.wixsite.com/present/3
KCT Academy. (2025, 8 January). เทคนิคการสร้าง Presentation ที่น่าสนใจและน่าจดจำ. Retrieved form https://kctathailand.com/techniques-for-creating-engaging-memorable-presentations/
Kenny, T. (2025). Why is English the language of business? Northwest Career College. Retrieved form https://www.northwestcareercollege.edu/blog/why-is-english-the-language-of-business/
Lieber, K. (2024). The role of English in global business: Why it matters. McCoy College. Retrieved form https://mccollege.edu/professional-english-esl/about-professional-english-esl/the-role-of-english-in-global-business-why-it-matters/
Lile S. P. (2020). How to Open and Close a Presentation in 8 Memorable Ways. Beautiful.ai. Retrieved form https://www.beautiful.ai/blog/how-to-open-and-close-a-presentation-in-8-memorable-ways
Media Thailand. (2015, 22 มกราคม). สำรวจภูมิทัศน์สื่อเก่าและสื่อใหม่ในอาเซียน. Media Thailand. Retrieved form https://www.mediathailand.org/2015/01/2222.html
Nabella, A. C. R., & Umami, M. (2023). An Analysis of Students' Anxiety Level in English Oral Performance Viewed from Their Personality. Scripta: English Department Journal, 10(2), 263-269. Retrieved form https://doi.org/10.37729/scripta.v10i2. 3304
Pollino, M. A., Powell, E. A., & McCormick, M. L. (2024). Generative AI and the public-speaking course: A critical communication pedagogy approach. Communication Teacher, 39(1), 71–77. Retrieved form https://doi.org/10.1080/17404622. 2024.2396514
Robbins, T. (2025). How to improve your tone of voice in communication. TonyRobbins.com. Retrieved form https://www.tonyrobbins.com/blog/watching-your-tone/
Sen, J. (2024). What is an Oral Presentation? Types, Planning, Writing, and More. Prezentium.
Shirani, A., Tran, G., Trinh, H., Dernoncourt, F., Lipka, N., Asente, P., Echevarria, J., & Solorio, T. (2021). Learning to Emphasize: Dataset and Shared Task Models for Selecting Emphasis in Presentation Slides. arXiv. Retrieved form https://arxiv.org/abs/2101.03237
Solution Impact. (2024). AI ทำสไลด์ แชร์เครื่องมือ Presentation AI ใช้ง่ายฉบับ 2024. solutionsimpact.com. Retrieved form https://solutionsimpact.com/blog/ai-makes-slides/
Tareen, H., Haand, M. T., & Muhammadi, A. (2023). Investigating EFL Learners’ Perceptions towards the Difficulties in Oral Presentation at Kandahar University. Anatolian Journal of Education, 8(1), 79-92. Retrieved form https://doi.org/10.29333/ aje.2023.816a
Tuyen, L. T. H. (2023). Oral Presentation Skills of Non – English Majored Students at Dong Nai Technology University – Problems and Solutions. Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics, 5(1), 96-101. Retrieved form https://doi.org/10.32996/jeltal.2023.5.1.11
Zak, P. J. (2015). The moral molecule: The source of love and prosperity. Dutton.
Zielinski, D. (2022, November). Presenting in today's virtual world. Toastmasters Magazine.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2025 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเอง
