การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ขันธ์ 5 โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหนองโตง “สุรวิทยาคม” ปีการศึกษา 2563
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ประสิทธิภาพของกระบวนการจัดการเรียนการสอนเรื่อง ขันธ์ 5 โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนเรื่อง ขันธ์ 5 โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหนองโตง “สุรวิทยาคม” กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ห้องโรงเรียนหนองโตง”สุรวิทยาคม” จำนวน 34 คน ได้มาโดยวิธีการเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคันคว้าครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 4 แผน และแบบทดสอบ จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ ได้แก่ การหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ผลการวิจัยพบว่า 1) จากการศึกษางานวิจัยพบว่าประสิทธิภาพของกระบวนการจัดการเรียนการสอนเรื่อง ขันธ์ 5 โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหนองโตง “สุรวิทยาคม” เมื่อเทียบกับเกณฑ์มาตรฐาน ปรากฏว่า มีประสิทธิภาพ 81.88 /84.26 ซึ่งมากกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพมาตรฐานที่ตั้งไว้ คือ (E1/ E2) 80/80 2) ผลการวิเคราะห์คะแนนเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนเรื่อง ขันธ์ 5 โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหนองโตง “สุรวิทยาคม” ด้วยการทดสอบก่อนเรียนจำนวน 20 ข้อมีค่าเฉลี่ย 23.53 และหลังจากการจัดการเรียนรู้แล้วทำการทดสอบหลังเรียนจำนวน 20 ข้อมีค่าเฉลี่ย 42.13 ซึ่งสรุปได้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 23.53 /42.13
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2 พ.ศ. 2545) และ (ฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
นิชา สีพรมทอง. (2558). ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง ยีนและโครโมโซม ที่เรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป และแบบสืบเสาะหาความรู้. วารสารบัณฑิตศึกษา, 12(58), 119-126.
เปรื่อง กุมุท. (2527). คู่มือการเขียนบทเรียนสำเร็จรูป. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: ภาควิชาเทคโนโลยีทางการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
พระวัชระ เทวสิรินาโค (เลขาลักษณ์), บุญเชิด ชำนิศาสตร์ และระวิง เรืองสังข์. (2563).รูปแบบการจัดการศึกษาของศูนย์ศึกษาพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์. วารสารสังคมศาสตร์และวัฒนธรรม, 4(2), 1-11.
ศุภลักษณ์ ทองจีน, ชลาทิพย์ ชัยโคตร, ณัฐพล บุญจำนงค์, เชิดชัย หมื่นภักดี และปกรณ์ศักดิ์ มงคลเคหา. (2562). การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชาภาษาไทยของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน จังหวัดบึงกาฬ โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป. ศึกษาศาสตร์ มมร, 7(2), 539-553.
สุวิทย์ มูลคำ. (2553). 20 วิธีการเรียนรู้ : เพื่อพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และการเรียนรู้โดยการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: ภาพพิมพ์.
อัจฉรา ชื่นใจ. (2563). การพัฒนาทักษะการใช้ไวยากรณ์ความสอดคล้องโครงสร้างโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปในรายวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง, 9(2), 124-134.