แนวทางการส่งเสริมการปฏิบัติของผู้บริหารสถานศึกษาตามมาตรฐานทางจริยธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการปฏิบัติของผู้บริหารสถานศึกษาตามมาตรฐานทางจริยธรรม และศึกษาแนวทางการส่งเสริมการปฏิบัติของผู้บริหารสถานศึกษาตามมาตรฐานทางจริยธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1 โดยใช้แบบสอบถามกับผู้บริหารสถานศึกษาและครู วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และจัดลำดับการปฏิบัติของผู้บริหารสถานศึกษาตามมาตรฐานทางจริยธรรม และจากการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1. ด้านยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด 2. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาได้ประกาศใช้ประมวลมาตรฐานทางจริยธรรมเป็นนโยบายและแนวปฏิบัติในการปฏิบัติงาน พร้อมกำหนดการประเมินด้านจริยธรรมอย่างชัดเจน เพื่อส่งเสริมให้ผู้บริหารยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย และรับผิดชอบต่อหน้าที่ บริหารงานยึดหลักธรรมาภิบาลและการมีส่วนร่วม เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายร่วมแสดงความคิดเห็นผ่านกระบวนการ PLC เพื่อเสริมสร้างความโปร่งใส ความเชื่อมั่น และพัฒนาการบริหารสถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
จีริสุดา จิรโหฐาน. (2563) แนวทางการพัฒนาการประพฤติปฏิบัติอย่างมีคุณธรรมตาม พระราชบัญญัติมาตรฐานทางจริยธรรม พ.ศ.2562 สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 7(2), 12.
นวรินทร์ ตาก้อนทอง. (2553). “จิตสาธารณะ: คุณลักษณะของเด็กไทยที่พึงประสงค์.” (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 1 มีนาคม 2565). จาก http://www.learners.in.th/blogs/posts/390763
บุษยมาศ แสงเงิน. (2553). ปัญหาที่พบในเรื่องของการพิจารณาความดีความชอบ. แหล่งที่มา www. gotoknow.org สืบค้น
เมื่อ 17 ส.ค. 2562.
พระราชบัญญัติมาตรฐานทางจริยธรรม พ.ศ.2562. (2562). ราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ 136 ตอนที่ 50 (15 เมษายน 2562).
มานะชัย สุริยนต์. (2554). คุณธรรมจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในอำเภอธาตุพนม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนครพนม.
สมคิด โด่งพิมาย. (2558). พฤติกรรมคุณธรรมจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1. (2566). รายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี
พ.ศ. 2567.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565) แนวทางการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา (ITA Online) ประจำปีงบประมาณ 2565. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สุชาดา นันทะไชย. (2554). จริยธรรมวิชาชีพสำหรับผู้บริหารทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์สาม เจริญพาณิชย์(กรุงเทพ).
เอกชัย ลวดคำ. (2566). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
สุพรรณบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
Derick Meado. (2016). The Role of the Principal in Schools. From http://teaching.about. com/od/admin/tp/Role-Of-The-Principal.htm Retrieved September 30, 2019.
