อิทธิพลของกรอบความคิดแบบเติบโต และความถ่อมตน ในฐานะปัจจัยกำกับที่เปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเรื่องคนเก่งในตนกับพฤติกรรมทางลบในองค์การ
คำสำคัญ:
คนเก่งในตนเอง , พฤติกรรมทางลบในองค์การ , กรอบความคิดแบบเติบโต , ความถ่อมตนในตนเองบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเรื่องคนเก่งในตนเองกับพฤติกรรมทางลบในองค์การ โดยมีกรอบความคิดแบบเติบโตและความถ่อมตนในตนเองเป็นตัวแปรกำกับความสัมพันธ์ดังกล่าว กลุ่มตัวอย่างคือพนักงานประจำจำนวน 300 คน จากหลากหลายอุตสาหกรรมในประเทศไทย ซึ่งมีประสบการณ์ทำงานอย่างน้อย 1 ปี เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา สหสัมพันธ์ และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบมีตัวแปรกำกับ (Moderated multiple regression)
ผลการวิจัยพบว่า แนวคิดเรื่องคนเก่งในตนเองมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับพฤติกรรมทางลบในองค์การอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ขณะเดียวกันกรอบความคิดแบบเติบโตและความถ่อมตนในตนเองสามารถลดความแรงของความสัมพันธ์ดังกล่าวได้อย่างมีนัยสำคัญ กล่าวคือ บุคคลที่มีแนวโน้มมองว่าตนเองเป็นคนเก่งแต่มีความคิดแบบเติบโตหรือมีความถ่อมตน จะมีแนวโน้มแสดงพฤติกรรมทางลบน้อยกว่าผู้ที่ขาดคุณลักษณะเหล่านี้
ผลการวิจัยชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการส่งเสริมกรอบความคิดแบบเติบโตและความถ่อมตนในองค์การเพื่อป้องกันพฤติกรรมทางลบ โดยเฉพาะในกลุ่มพนักงานที่มีความเชื่อมั่นในตนเองสูง
เอกสารอ้างอิง
Bahmannia, S. (2023). Even nectar is poisonous in excess: The impact of leader humility on pride, entitlement, and organizational citizenship behavior. Journal of Leadership & Organizational Studies, 30(4), 381–396. https://doi.org/10.1177/15480518231204675
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Prentice-Hall.
Burnette, J. L., O’Boyle, E. H., VanEpps, E. M., Pollack, J. M., & Finkel, E. J. (2013). Mind-sets matter: A meta-analytic review of implicit theories and self-regulation. Psychological Bulletin, 139(3), 655–701. https://doi.org/10.1037/a0029531
Chamorro-Premuzic, T. (2013). Confidence: Overcoming low self-esteem, insecurity, and self-doubt. Penguin.
Chamorro-Premuzic, T. (2014). Confidence: The surprising truth about how much you need and how to get it. Hudson Street Press.
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). Lawrence Erlbaum Associates.
Cropanzano, R., & Mitchell, M. S. (2005). Social exchange theory: An interdisciplinary review. Journal of Management, 31(6), 874–900. https://doi.org/10.1177/0149206305279602
Duval, S., & Wicklund, R. A. (1972). A theory of objective self-awareness. Academic Press.
Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House.
Ferris, G. R., Treadway, D. C., Perrewé, P. L., Brouer, R. L., Douglas, C., & Lux, S. (2007). Political skill in organizations. Journal of Management, 33(3), 290–320. https://doi.org/10.1177/0149206307300813
Gino, F., & Pierce, L. (2010). Lying to level the playing field: Why people may dishonestly help or hurt others to create equity. Journal of Business Ethics, 95(Suppl. 1), 89–103. https://doi.org/10.1007/s10551-011-0792-2
Hadmar, A. S., Hendryadi, H., Suratna, S., & Karyatun, S. (2022). Leader humility, sense of power, and interpersonal deviance relationship model in the bureaucratic culture. Frontiers in Sociology, 7, 929543. https://doi.org/10.3389/fsoc.2022.929543
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate data analysis (7th ed.). Pearson Prentice Hall.
Hobfoll, S. E. (1989). Conservation of resources: A new attempt at conceptualizing stress. American Psychologist, 44(3), 513–524. https://doi.org/10.1037/0003-066X.44.3.513
Huang, C., Tian, S., Wang, R., & Wang, X. (2022). High-level talents’ perceived overqualification and withdrawal behavior: A power perspective based on survival needs. Frontiers in Psychology, 13, 921627. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.921627
Jiang, D., Ning, L., & Zhang, Y. (2024). Perceived overqualification as a double-edged sword for employee creativity: The mediating role of job crafting and work withdrawal behavior. PLoS ONE, 19(6), e0304529. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0304529
Keating, L. A., & Heslin, P. A. (2015). The potential role of mindsets in unleashing employee engagement. Human Resource Management Review, 25(4), 329–341. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2015.01.008
Lee, C. I., Wechtler, H. M., Heyden, M. L., Felps, W., & Lee, T. W. (2021). Perceived overqualification and task performance: Reconciling two opposing pathways. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 94(2), 287–308. https://doi.org/10.1111/joop.12350
Lee, K., & Ashton, M. C. (2012). The honesty-humility factor of the HEXACO model of personality and workplace deviance. Journal of Vocational Behavior, 80(1), 23–37. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2011.08.003
Liu, J., & Tong, Y. (2022). Employee growth mindset and innovative behavior: The roles of employee strengths use and strengths-based leadership. Frontiers in Psychology, 13, 888002. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.888002
Lu, L., Luo, T., & Zhang, Y. (2023). Perceived overqualification and deviant innovation behavior: The roles of creative self-efficacy and perceived organizational support. Frontiers in Psychology, 14, 967052. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.967052
Nielsen, R., Marrone, J. A., & Slay, H. S. (2010). A new look at humility: Exploring the humility concept and its role in socialized charismatic leadership. Journal of Leadership & Organizational Studies, 17(1), 33–43. https://doi.org/10.1177/1548051809350892
Nunnally, J. C., & Bernstein, I. H. (1994). Psychometric theory (3rd ed.). McGraw-Hill.
Owens, B. P., Johnson, M. D., & Mitchell, T. R. (2013). Expressed humility in organizations: Implications for performance, teams, and leadership. Organization Science, 24(5), 1517–1538. https://doi.org/10.1287/orsc.1120.0795
Pletzer, J. L., Bentvelzen, M., Oostrom, J. K., & de Vries, R. E. (2019). A meta-analysis of the relations between personality and workplace deviance: Big Five versus HEXACO. Journal of Vocational Behavior, 112, 369–383. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2019.04.004
Robinson, S. L., & Bennett, R. J. (1995). A typology of deviant workplace behaviors: A multidimensional scaling study. Academy of Management Journal, 38(2), 555–572. https://doi.org/10.5465/256693
Rogers, B. A., Siegel Christian, J., Jennings, R. E., & Lanaj, K. (2023). The growth mindset at work: Will employees help others to develop themselves? Academy of Management Discoveries, 9(1), 67–92. https://doi.org/10.5465/amd.2021.0273
Sedikides, C., & Gregg, A. P. (2008). Self-enhancement: Food for thought. Perspectives on Psychological Science, 3(2), 102–116. https://doi.org/10.1111/j.1745-6916.2008.00068.x
Swann, W. B. (1983). Self-verification: Bringing social reality into harmony with the self. In J. Suls & A. G. Greenwald (Eds.), Psychological perspectives on the self (Vol. 2, pp. 33–66). Erlbaum.
Trinh, M. P. (2019). Overcoming the shadow of expertise: How humility and learning goal orientation help knowledge leaders become more flexible. Frontiers in Psychology, 10, 2505. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02505
Van Zelderen, A., Dries, N., & Marescaux, E. (2023). Talents under threat: The anticipation of being ostracized by non-talents drives talent turnover. Group & Organization Management. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/10596011231211639
Vera, D., & Rodriguez-Lopez, A. (2004). Strategic virtues: Humility as a source of competitive advantage. Organizational Dynamics, 33(4), 393–408. https://doi.org/10.1016/j.orgdyn.2004.09.006
Weiss, H. M., & Cropanzano, R. (1996). Affective events theory: A theoretical discussion of the structure, causes and consequences of affective experiences at work. Research in Organizational Behavior, 18, 1–74.
Yeager, D. S., & Dweck, C. S. (2012). Mindsets that promote resilience: When students believe that personal characteristics can be developed. Educational Psychologist, 47(4), 302–314. https://doi.org/10.1080/00461520.2012.722805
Yu, T., He, L., Ying, H., Liu, J., Wu, Y., Wang, Y., & Pan, X. (2024). Growth mindset and job crafting: A trait activation perspective with job autonomy as moderator. Behavioral Sciences, 14, 1221. https://doi.org/10.3390/bs14121221
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
เวอร์ชัน
- 01-12-2025 (3)
- 01-12-2025 (2)
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารบริหารธุรกิจศรีนครินทรวิโรฒ
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
วารสารบริหารธุรกิจศรีนครินทรวิโรฒ ยินดีรับบทความวิจัยและบทความทางวิชาการด้านบริหารธุรกิจ เพื่อพิจารณาตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสาร ซึ่งทัศนะและข้อคิดเห็นใดๆ ในวารสารฯ ถือเป็นความคิดเห็นและความรับผิดชอบโดยตรงของผู้เขียน มิใช่เป็นความคิดเห็นและความรับผิดชอบใดๆ ของคณะบริหารธุรกิจเพื่อสังคม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ผู้ประสงค์จะนำบทความหรือบทวิจารณ์ใดๆ ไปเผยแพร่ จะต้องได้รับการอนุญาตจากวารสารเป็นลายลักษณ์อักษร ลิขสิทธิ์บทความที่เผยแพร่ทั้งหมดเป็นของวารสารบริหารธุรกิจศรีนครินทรวิโรฒ
