การตัดสินใจเลือกโรงเรียนในการศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษา: การวิเคราะห์ร่วม
คำสำคัญ:
มัธยมศึกษา, การเลือก, การตัดสินใจ, การวิเคราะห์ร่วมบทคัดย่อ
ในขณะที่ตลาดการศึกษามีการแข่งขันที่รุนแรงขึ้นเรื่อย ๆ ผู้กำหนดนโยบายในสถาบันการศึกษาจำเป็นต้องเข้าใจความต้องการของนักเรียนในการตัดสินใจเลือกสถานศึกษาในการเข้าศึกษาต่อ เนื่องด้วยทรัพยากรที่มีจำกัดในสภาวะเศรษฐกิจในปัจจุบันผู้บริหารโรงเรียนจำเป็นต้องเพิ่มขีดความสามารถในการดึงดูดใจนักเรียนที่คาดหวัง เพื่อให้เลือกศึกษาในสถาบันการศึกษาของตนเอง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ผู้กำหนดนโยบายในสถานศึกษาจำเป็นต้องตระหนักถึงปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของนักเรียนในการเลือกเข้าศึกษาต่อ การศึกษาวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเลือกโรงเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 2) แสดงระดับความสำคัญของแต่ละปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกโรงเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และ 3) เปรียบเทียบลักษณะส่วนบุคคลของนักเรียนในการตัดสินใจเลือกโรงเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
การวิจัยในครั้งนี้ เริ่มจากการสัมภาษณ์กลุ่มกับนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จากโรงเรียน 4 แห่งในเขตกรุงเทพมหานคร ทั้งสิ้นจำนวน 20 คน โดยทำการสัมภาษณ์กลุ่มจำนวน 4 กลุ่ม กลุ่มละ 5 คน เพื่อกำหนดคุณลักษณะและระดับของปัจจัยเพื่อใช้ในการสร้างสถานการณ์จำลองในวิเคราะห์ร่วม จากนั้นได้มีการเลือกกลุ่มตัวอย่างอีกจำนวน 246 คน จากนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ทั้ง 4 แห่งในเขตกรุงเทพมหานคร ผลการศึกษาพบว่า 1) ปัจจัยที่สำคัญ 4 อันดับแรก ในการเลือกโรงเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาในการศึกษาต่อ ได้แก่ โครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยี ความสะดวกในการเดินทาง ชื่อเสียงในด้านวิชาการ และคำแนะนำจากบุคคลอื่น ตามลำดับ 2) นักเรียนที่มีรายได้เฉลี่ยของครอบครัวต่อเดือนมากกว่า 60,000 บาท ให้ความสำคัญกับปัจจัยด้านชื่อเสียงในด้านวิชาการ มากกว่านักเรียนที่มีรายได้เฉลี่ยของครอบครัวต่อเดือนน้อยกว่า 20,000 บาท และ 20,001-60,000 บาท และ 3) นักเรียนที่มีรายได้เฉลี่ยของครอบครัวต่อเดือน 20,000-60,000 บาท ให้ความสำคัญกับปัจจัยด้านความสะดวกในการเดินทาง มากกว่านักเรียนที่มีรายได้เฉลี่ยของครอบครัวต่อเดือนมากกว่า 60,000 บาท
การวิจัยในครั้งนี้ได้ให้ข้อเสนอแนะ เพื่อเป็นแนวทางให้ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาให้ได้เข้าใจถึงปัจจัยต่าง ๆ ที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของนักเรียนในการตัดสินใจเลือกโรงเรียนมัธยมศึกษาในการศึกษาต่อ ซึ่งอาจทำให้ผู้กำหนดนโยบายสามารถนำไปปรับปรุงหลักสูตร และพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยี ให้ตรงกับความต้องการของนักเรียนที่ต้องการเข้าศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายได้ดียิ่งขึ้น
References
Ahmad, S., Buchanan, F. R., & Ahmad, N. (2016). Examination of students’ selection criteria for international education. International Journal of Educational Management, 30(6), 31088-1103. https://doi.org/10.1108/IJEM-11-2014-0145
Agarwal, J., DeSarbo, W. S., Malhotra, N. K., & Rao, V. R. (2015). An Interdisciplinary Review of Research in Conjoint Analysis: Recent Developments and Directions for Future Research. Customer Needs and Solutions, 2(1), 19-40. https://doi.org/10.1007/s40547-014-0029-5
Alonderiene, R., & Klimaviciene, A. (2013). Insights into Lithuanian students' choice of university and study program in management and economics. Management (Croatia), 18, 1-22.
Broda, A., Krüger, J., Schinke, S., & Weber, A. (2018). Determinants of choice of delivery place: Testing rational choice theory and habitus theory. Midwifery, 63, 33-38. https://doi.org/10.1016/j.midw.2018.04.023
Chen, Y., Feng, S., & Yang, C. (2024). Heterogeneous peer effects under endogenous selection: An application to local and migrant children in elementary schools in Shanghai. China Economic Review, 87, 102207. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.chieco.2024.102207
Eccles, J., & Wigfield, A. (2002). Motivational Beliefs, Values and Goals. Annual Review of Psychology, 53, 109-132. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.53.100901.135153
Hair, J., Black, W., Babin, B., & Anderson, R. (2014). Multivariate Data Analysis (7th ed.). UK: Pearson Education Limited.
Kusumawati, Andriani (2011). Understanding Student Choice Criteria for Selecting an Indonesian Public University: A Conjoint Analysis Approach. University of Wollongong. Conference contribution. https://hdl.handle.net/10779/uow.27825966.v1
Malhotra, N. K. (2007). Marketing research: an applied orientation (5th.ed.). Upper Saddle River, NJ. : Pearson Prentice Hall.
Praditsuwan, N. (2015). University Choice in Thailand: Conjoint Analysis. Conference on Interdisciplinary Business and Economics Research, 2nd-3rd July 2015, Osaka, Japan.
Rogosic, S. & Baranovic, B. (2016). Social Capital and Educational Achievements: Coleman vs. Bourdieu. Center for Educational Policy Studies Journal, 6(2), 81-100. https://doi.org/10.26529/cepsj.89
Rudhumbu, N., Tirumalai, A., & Kumari, B. (2017). Factors that Influence Undergraduate Students’ Choice of a University: A Case of Botho University in Botswana. International Journal of Learning and Development, 7, 27. https://doi.org/10.5296/ijld.v7i2.10577
Soutar, G. N., & Turner, J. P. (2002). Students’ preferences for university: a conjoint analysis. International Journal of Educational Management, 16(1), 40-45. https://doi.org/10.1108/09513540210415523
Sukhawatthanakun, K., Muangkot, T., Wongpangson, K., Kultangwattana, W., & Promnanuritte, K. (2010). Factors Influencing University Selection of Grade 12 Students in the Upper Northeastern Region of Thailand. Kasetsart Journal of Social Sciences, 31(3), 307–318. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/kjss/article/view/246684
Ullah, A., & Mukherjee, A. (2023). School choice decision of middle-class parents in urban India: a sociological introspection. Asian Education and Development Studies, 12(23), 208-220. https://doi.org/https://doi.org/10.1108/AEDS-02-2023-0015
Wang, X. (2009). Institutional Recruitment Strategies and International Undergraduate Student University Choice at two Canadian Universities. Ph.D Thesis, Department of Theory and Policies Studies, University of Toronto.
Whitehead, J.M., Raffan, J., & Deaney, R. (2006). University choice: What Influences the Decisions of Academically Successful Post-16 Students?. Higher education quarterly, 60(1), 4-26.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2025 วารสารบริหารธุรกิจศรีนครินทรวิโรฒ
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
วารสารบริหารธุรกิจศรีนครินทรวิโรฒ ยินดีรับบทความวิจัยและบทความทางวิชาการด้านบริหารธุรกิจ เพื่อพิจารณาตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสาร ซึ่งทัศนะและข้อคิดเห็นใดๆ ในวารสารฯ ถือเป็นความคิดเห็นและความรับผิดชอบโดยตรงของผู้เขียน มิใช่เป็นความคิดเห็นและความรับผิดชอบใดๆ ของคณะบริหารธุรกิจเพื่อสังคม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ผู้ประสงค์จะนำบทความหรือบทวิจารณ์ใดๆ ไปเผยแพร่ จะต้องได้รับการอนุญาตจากวารสารเป็นลายลักษณ์อักษร ลิขสิทธิ์บทความที่เผยแพร่ทั้งหมดเป็นของวารสารบริหารธุรกิจศรีนครินทรวิโรฒ
