การศึกษาความต้องการของผู้มีส่วนได้เสียเพื่อการพัฒนาและกำหนดผลลัพธ์ การเรียนรู้ของหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการของผู้มีส่วนได้เสียต่อการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสานวิธี (Mixed Methods Research) ผสานการวิจัยเชิงปริมาณร่วมกับการวิจัยเชิงคุณภาพ กลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วย 1) อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรและอาจารย์ประจำหลักสูตร จำนวน 11 คน 2) ผู้ใช้บัณฑิตจากสถานประกอบการ จำนวน 45 คน 3) ศิษย์เก่า จำนวน 20 คน 4) ศิษย์ปัจจุบัน จำนวน 220 คน 5) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 400 คน 6) ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างและแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหาเชิงพรรณา

          ผลการวิจัยพบว่า ผู้มีส่วนได้เสียมีความต้องการต่อการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิตใน 4 ด้านสำคัญ ได้แก่ 1) ด้านความรู้ โดยคาดหวังให้บัณฑิตมีความรู้ความเข้าใจด้านรัฐประศาสนศาสตร์ การบริหารงานภาครัฐ กฎหมาย และระเบียบที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนสามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ในการปฏิบัติงานได้อย่างเหมาะสม 2) ด้านทักษะ โดยบัณฑิตควรมีทักษะด้านการคิด วิเคราะห์ การแก้ไขปัญหา การสื่อสาร การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3) ด้านจริยธรรม โดยบัณฑิตควรแสดงออกถึงความซื่อสัตย์สุจริต มีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบ และยึดมั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพ และ 4) ด้านคุณลักษณะ โดยบัณฑิตควรมีภาวะผู้นำ ความรับผิดชอบ ความสามารถในการปรับตัว และมีบุคลิกภาพที่เหมาะสมต่อการปฏิบัติงานและการอยู่ร่วมในสังคม