THE RELATIONSHIP OF ACADEMIC ADMINISTRATION TO STUDENT QUALITY OF EDUCATIONAL PERSONNEL, NAKHON PATHOM PROVINCE.
Keywords:
Relationship, Academic administrationAbstract
This research The objectives are to 1) study the level of academic administration 2) Study the quality level of students studying. 3) Study the relationship between academic administration and student quality of educational personnel. Nakhon Pathom Province.Sample group used in this study There were 385 educational personnel. The instrument used was a questionnaire. data analysis Finding percentages, averages, and standard deviations and find relationships by Pearsion’s product correlation coefficient.
The results showed that Most of the respondents were females, totaling 30 people with bachelor's degree, 44 people, 24 people with less than 11 years teaching experience. 1) The overall academic administration was at a moderate level. When classified by aspects, it was found that the first place was in the aspect of curriculum development of educational institutions, followed by the aspect of evaluation and comparison of the transfer of academic results. and the last place is Development of quality assurance systems within educational institutions 2) The quality of learners is at a high level. When considering each item, it was found that the first place was in terms of students having good health and aesthetics, followed by students having morality, ethics and desirable values. And lastly, the students have the ability to think systematically and creatively. Make decisions and solve problems in a sensible and reasonable manner. 3) The relationship between academic administration and the quality of learners of educational personnel. Nakhon Pathom Province as a whole There is a positive relationship at a moderate level. Statistically significant at the 0.01 level.
References
กุลฑรี พิกุลแกม. (2551). การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 2 [วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ในตะวัน กำหอม.(2559). การวิจัยทางการศึกษา. เล่ม 2.วิทยาลัยทองสุข.กรุงเทพฯ
ปนิดา ทองผาโศภา. (2560). การบริหารสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านการจัดการศึกษา ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 [การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
รัตนกร พรมวังขวา.(2558). ความสัมพันธ์ระหว่างการ บริหารงานวิชาการกับคุณภาพผู้เรียนใน สถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน สังกัดสํานักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3. หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
วิไลรัตน์ วัฒนไวฑูรย์ชัย. (2563). สมรรถนะในการบริหารงานวิชาการของครูโรงเรียนวัดอุดมรังสี สังกัด สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร,หลักสูตรศึกษาศาตรมหาบัณฑิต,สาขาวิชาการบริหารการศึกษา,วิทยาลัยทองสุข
สมฤทัย วงษ์นามใหม่. (2564). การบริหารงานวิชาการกับคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนขยายโอกาสโรงเรียนบ้านท่าดินแดง สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กาญจนบุรี เขต 3.หลักสูตรศึกษาศาตรมหาบัณฑิต,สาขาวิชาการบริหารการศึกษา,วิทยาลัยทองสุข
สาคร มหาหิงคุ์. (2563). การบริหารงานวิชาการใน สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสํานักงานเขต พื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4. วิทยาลัยพิชญบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราช ภัฎอุดรธานี.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานปีงบประมาณ พ.ศ. 2561. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. (2560). รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560. สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร.
