THE RELATIONSHIP BETWEEN EXECUTIVE LEADERSHIP AND VOLUNTEERISM OF EDUCATIONAL PERSONNEL NAKHON PATHOM PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
Keywords:
Leadership, Executives, VolunteerismAbstract
This research The objectives were to 1) study the level of leadership characteristics of educational personnel. 2) to study the volunteer spirit level of educational personnel and 3) Studying the relationship between executive leadership and volunteerism of educational personnel in the Nakhon Pathom Primary Educational Service Area Office 1.The sample group in this research was 385 educational personnel. The instrument used was a questionnaire. The statistics used were percentage, mean, standard deviation. and analysis Pearson's Product Moment Correlation Coefficient.
The results showed that 1) Executive leadership level Overall, it is at the highest level. When considering each aspect, it was found that the number 1 ranking was democratic leaders, followed by liberal leaders. And the last ranking is Autocratic leaders in order 2) The overall level of volunteerism is at the highest level. When considering each aspect, it was found that number 1 was helping others. Next is commitment to development and last is In terms of sacrifice to society, respectively 3) The relationship between executive leadership and volunteerism of educational personnel in the Nakhon Pathom Primary Educational Service Area Office, Area 1, overall, has a positive relationship at a moderate level. Statistically significant at the 0.01 level.
References
ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์. (2561). สอนเด็กให้มีจิตสาธารณะ (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ : วีพรินท์.
ในตะวัน กำหอม.(2559). การวิจัยทางการศึกษา. เล่ม 2.วิทยาลัยทองสุข.กรุงเทพฯ
พระมหาสมบูรณ์ สุธมฺโม. (2557). บทบาทของผู้บริหารในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, 1(1), 89 – 102.
พัชรีย์ศิริมุล. (2560). การศึกษาภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา อำเภอเขาคิชฌกูฏ สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรีเขต 2. งานนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา.
รัญจวน สาภูงา. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะภาวะผู้นำกับการบริหารจัดการสถานศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาสารคาม).
รัตนบงกช นิพัฒน์ศิริผล. (2563). การศึกษาความสัมพันธ์ภาวะผู้นำเชิงพฤติกรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3. การค้นคว้าอิสระศึกษามหาบัณฑิต.มหาวิทยาลัยพะเยา.
วสวัตติ์ สุริยันต์.(2561). การศึกษาจิตสาธารณะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสตรีวัดระฆังสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1.หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยบูรพา
วิมาลย์ ลีทอง. (2563). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานใน จังหวัดสกลนคร. (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏ สกลนคร)
สำนักวิชาสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย. (2554). พฤติกรรมจิตอาสา. เชียงราย: สำนักวิชาสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.
สิทธิศักดิ์ มนต์ฤทธานุภาพ (2565) ลักษณะภาวะผู้นำต่อความมีจิตอาสาในการบริหารสถานศึกษาของบุคลากรทางการศึกษา วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีนครราชสีมา อำเภอสีคิ้ว จังหวัดนครราชสีมา.หลักสูตรศึกษาศาตรมหาบัณฑิต,สาขาวิชาการบริหารการศึกษา,วิทยาลัยทองสุข
สุทธิชา สมุทวนิช. (2563). พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษาพื้นที่จังหวัดกาญจนบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.
อังสนา อัครพิศาล และคณะ. (2556). การศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับระดับจิตอาสา ของนักศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
อัจจนาถ ไชยนาพงษ์, วนัสรา เชาวน์นิยม และ บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธิ์. (2558). ปัจจัยจูงใจความมีจิตอาสาในกิจกรรมสาธารณสุขของผู้นำชุมชนแบบเป็น ทางการในจังหวัดชลบุรี. รายงานการวิจัย. ชลบุรี: คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
