Student’s opinions on the teaching and learning of the associate program In management : Phang Nga Community College. Student’s opinions on the teaching and learning of the associate program In management : Phang Nga Community College.

Main Article Content

SAOWAKHON SRISUKHONTHARAT
Sunisa Pratheep Na Thalang

Abstract

A study of student’s opinions on the evaluation of associate program in management (curriculum revised in 2019) at Phang Nga Community. The objective is to study students' opinions on the teaching and learning context and environment. This paper is a survey evaluation (Survey Research) to study student opinions on the conditions of teaching and learning to find guidelines for improving and developing an associate degree program. Respondents, Most of them are female students. The majority were 3rd year students, followed by 1st year students and 2nd year students. The results of the study found that:
1. Students have a high level of opinion on the overall teaching and learning context and environment. And when considering the overall aspect by aspect Students had the highest opinions about the teaching and learning conditions regarding teachers, followed by the curriculum and teaching and learning management. Environmental aspects of teaching and learning Measurement and evaluation Attitude towards the curriculum, respectively.
2. Students gave suggestions for improving and developing the curriculum as follows: In terms of the curriculum, it was found that content and details regarding teaching and learning that emphasize practice should be increased. There are extra-curriculum activities for developing entrepreneurial careers such as languages, computers, and digital marketing, etc. As for teachers, Instructors should use new media and teaching techniques in accordance with the course content. To motivate students. In terms of attitude towards the curriculum, it was found that the curriculum has a good image. There are awareness-raising activities. and modifying individual behavior In terms of teaching and learning, it was found that teaching and learning should be in accordance with the curriculum or teaching plans. In terms of environment, it was found that classrooms should be arranged Sufficient computers for students and internet signal covering the area. Regarding measurement and evaluation, it was found that they wanted to have fair measurement and evaluation. Report scores periodically to create incentives for students to participate in activities.

Article Details

How to Cite
1.
SRISUKHONTHARAT S, Pratheep Na Thalang S. Student’s opinions on the teaching and learning of the associate program In management : Phang Nga Community College.: Student’s opinions on the teaching and learning of the associate program In management : Phang Nga Community College. pngcc [internet]. 2024 Apr. 28 [cited 2025 May 11];1(1). available from: https://so17.tci-thaijo.org/index.php/pngcc/article/view/245
Section
Research Articles

References

บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น ฉบับปรับปรุงใหม่. พิมพ์ครั้งที่10. กรุงเทพฯ:บริษัท สุวีริยาสาส์นจำกัด.

พวงผกา ปวีณบำเพ็ญ. (2563). การพัฒนาการเรียนการสอนและการประเมินผลการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค

Multiple-Task Mastery Checklist เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ในรายวิชาการวิจัยในชั้นเรียน ของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยสวนดุสิต. Journal of Early Childhood Education Management ปีที่ 2 ฉบับที่ 1 มกราคม - มิถุนายน 2563.

พิทยา ผ่อนกลาง. (2561). การประเมินหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล ปีการศึกษา 2559. การประชุมวิชาการระดับชาติ วิทยาลัยนครราชสีมา ครั้งที่ 5 ประจำปี 2561 (5th NMCCON 2018) “วิจัยและพัฒนาสู่การขับเคลื่อนสังคมอย่างยั่งยืน” วันที่ 31 มีนาคม พ.ศ. 2561 ณ วิทยาลัยนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา.

วรวุฒิ พันธาภา และจิระเสกข์ ตรีเมธสุนทร. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ ทัศนคติต่อการเป็นผู้ประกอบการ กับคุณลักษณะความเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาเอกชน ในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสารวิชาการเซาธ์อีสบางกอก (สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์) ปีที่ 8 ฉบับที่ 1 (2022) มกราคม - มิถุนายน 2565.

วรญา ทองอุ่น และจันจิราภรณ์ ปานยินดี. (2560). ความพึงพอใจต่อหลักสูตรการบริหารทรัพยากรมนุษย์

คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์ ปีที่ 2 ฉบับที่ 1 (มกราคม - เมษายน 2560).

วราภรณ์ เลิศขามป้อม. (2566). ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนของหลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ. วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, 5(1) : มกราคม - เมษายน 2566.

ศิริพร น้อยวงศ์ และคณะ. (2561). การประเมินหลักสูตรบริหารธุรกิจ สาขาวิชาการจัดการธุรกิจค้าปลีก คณะบริหารธุรกิจ วิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย. วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย ปีที่ 8 ฉบับที่ 2 กรกฎาคม – ธันวาคม 2561.